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二、校本课程开发的授权与自主
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校本课程的发展,在授权与自主方面,相关的文献与学术研究给予了相当大篇幅的讨论。
主张授权的论述,强调课程发展应该置身于国家教育政策中,才能开发出系统性与系列性的课程;主张课程开发自主的论述,则强调地方特性与学区需求的重要性,认为课程发展应该回应地方的需要。
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圣级炼丹师凤天星渡劫失败,一睁眼成了呱呱落地的侯府嫡女。可是她一出生就被设计丢弃,还被毒哑,三岁才有能力归家。娘亲,我是你的亲生孩子,一出生就被换了,你天天养着的是二婶的儿子。等他长大,就会把你送到庙里当尼姑。愚孝爹爹,你的继母天天盼着你死,你所有的一切都会被二叔一家夺走,自己也死的很惨。因为他们看上了你的爵位。大哥,你的断腿都是二叔买通人设计的。二哥,你体弱多病都是继祖母害的,你房里的丫鬟每天都给你吃慢性毒药,再过五年你就死了。全家听到她心声后,团结起来爆发了!咦?有个小子,居然从出生就没人能看到他的脸,只有她能看到。他是什么人呢?...
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