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第四节如厕活动
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如厕是幼儿园生活教育课题的重要组成部分。
幼儿从家庭来到幼儿园,面对生活环境的变化,在心理上会产生一定的压力,加上如厕方式及如厕器具的改变,对大多数幼儿来说,在园如厕成为一种挑战。
教师应准确把握如厕教育的适宜性,从幼儿身心健康发展的角度出发,创设干净、卫生的如厕环境,营造轻松的心理环境,帮助幼儿掌握如厕的基本技能,建立关于如厕的健康行为方式,促进其身心和谐发展。
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