
作者:瞿林东著更新时间:2025-11-26 15:55:31
历史学自诞生之日起,史学家就对历史学的作用问题不断进行思考。古今中外的许多圣贤往哲也对此给出了许多有见地的回答。然而,时至今日,这一问题也并没有完全解决,“历史学有什么用”、“学历史有什么用”的质疑声仍然不绝于耳。所有这些质疑和回答似乎都可以归结为一个问题:史学在社会中究竟处于怎样的位置?这是一个宏大的史学命题,也是一个艰深的理论问题,同时还是一个无法绕过的现实问题。本书作者在总结和继承以往史家对这个问题探讨的成果的基础上,试图作出尽可能全面、系统的回答,同时又对这些探索有着清醒的认识。 史学在社会中的位置:外一种(第三卷)
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元末濠州城外,朱元璋捡到了一个少年,从此洪武皇帝多了一条臂膀。抗元兵,渡长江,灭陈友谅,伐张士诚。创建大明,光复燕云。我无处不在。从此洪武立国,再无遗憾。大明根基,固若金汤。针对小明王的事情,我们需要采取四阶段战术。首先,我们宣称什么事都没有。其次,我们说或许发生了什么事情,不过我们什么都不用做。再次,我们说或许应该做点什么,可惜什么都做不了。最后,我们很遗憾小明王以身殉国,当初要是做点什么就好了。有人问身为太祖第一心腹重臣,如何轻松避过风风雨雨,安享天年?张希孟谦虚地说仆只是大明朝卑微的社会公器,用来盛放太祖皇帝深思熟虑的果实!...
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